Aspirasi 2 Mei 2011 (Peringatan HARDIKNAS)

Tanggal 2 Mei merupakan hari dimana setiap tahunnya diperingati sebagai hari pendidikan nasional (HARDIKNAS). Pada zaman dahulu hanya orang-orang tertentu seperti kalangan bangsawan dan tokoh masyarakat saja yang bisa mengenyam bangku pendidikan. Bila dibandingkan antara zaman sekarang dengan zaman dahulu ketika Indonesia dijajah sungguh jauh perbedaannya dalam hal memperoleh pendidikan. Tetapi jika ada suatu pertanyaan sudahkah pendidikan dirasakan oleh semua lapisan masyarakat?? Seharusnya terdapat sebuah parameter yang bisa digunakan untuk menentukan berhasil tidaknya pemerintah dalam meningkatkan program pendidikan.

SciJou bersama dengan SEMA MIPA komisi C memfasilitasi teman-teman mahasiswa MIPA UNDIP dalam beraspirasi terkait dengan HARDIKNAS. HARDIKNAS dimaknai oleh mahasiswa MIPA UNDIP khususnya sebagai hari yang membangkitkan kembali semangat mahasiswa dalam menuntut ilmu. Mengingat fungsi-fungsi mahasiswa salah satunya sebagai agent of change, jadi harus benar-benar dan penuh dengan tanggung jawab dalam menimba ilmu. Semangat mahasiswa juga harus di sertai dengan fasilitas-fasilitas pendukung, karena tidak mungkin berjalan suatu kegiatan belajar mengajar ketika tidak ada keseimbangan antara pelaksana dengan sarana prasarana. Seperti halnya laboratorium yang menjadi sarana pendukung penelitian mahasiswa, apabila peralatan laboratorium kurang lengkap maka akan menghambat kegiatan penelitian mahasiswa. Padahal sebagai kampus sains laboratorium merupakan sarana yang sangat penting. Etos kerja yang rendah dari seluruh civitas akademika akan membuat cita-cita untuk menjadi WCU (World Class University) jauh dari kenyataan. Pak Budi Raharjo sebagai dosen biologi menuturkan “Sudah ada kemajuan kualitas pendidikan di MIPA, namun masih harus di kembangkan karena belum maksimal, karena juga tergantung dari motivasi dosen sendiri “ saat ditanya tim SciJou tentang kualitas pendidikan di MIPA.

Aspek lain yang dapat meningkatkan kualitas pendidikan adalah kondisi lingkungan termasuk ruang-ruang kelas. Kenyamanan dan suasana yang kondusif memacu konsentrasi mahasiswa saat proses belajar mengajar. Bukan ruangan yang bagus dan serba mewah sebagai parameter kenyamanan, namun sederhana dan tertata rapi beserta pendukung kegiatan belajar mengajar yang lengkap berupa LCD maupun white board.

Kerjasama birokrasi dengan mahasiswa juga sangat berpengaruh terhadap pengembangan unit kegiatan mahasiswa. Keduanya harus saling mendukung satu sama lain, karena mahasiswa serta birokrasi adalah komponen yang bisa membuat kampus maju dan berkembang.
by : Gia heti Ergiana

Posted in: birokrasi,hardiknas,MIPA,pendidikan,pers mahasiswa,SciJou,UNDIP